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          三尺講臺寫人生

          ——記遼寧好人?最美思政課教師張軍

          2021-05-21 09:22來源:鐵嶺日報社

          【字體:

          從教29載,他教過的學生有3000余人。作為遼寧省高中政治名師工作室主持人、市思政課學科帶頭人,他不僅帶活了全市的思政課,帶領大批思政教師成熟成長起來,還把以往大家認為枯燥難懂的思政課講得精彩,收獲了學生們的“芳心”。他就是鐵嶺市第二高級中學副校長、“遼寧好人·最美思政課教師”張軍。

          新鮮生動 讓枯燥的思政課鮮活起來

          在二高,聽過張軍思政課的師生都會給予很高評價,不少學生表示,張軍老師的思政課,是最受歡迎的課。

          20多年來,如何將思政課講得精彩、有吸引力,是張軍從事思政教育始終關注的重要課題。“在許多人的理解中,思政課就是德育課,這是對思政課的片面認識。高中思政課首先是一門科學,所以我要求學生以做學問的態度融入課堂的學習和思考。”在張軍看來,如果課堂教學照本宣科、過于依賴教材、或者只做幾張PPT,這樣的課堂毫無生氣,自然也吸引不了學生的關注。

          關注熱點、豐富形式、創設活動、角色體驗……張軍老師的思政課特別“新鮮”。“昨天剛發生的事,今天就可以成為課堂案例。”張軍的徒弟李麗娜告訴記者,張軍老師常常會把剛剛發生的熱點事件作為課堂案例,啟發學生先行思考,用思政學科知識去分析問題,然后在課堂上分組研討,相互交流,最后從深層次弄懂熱點事件的同時,也深刻理解了相關學科知識。李麗娜說,張軍老師的思政課堂是多彩的、有力量的!

          示范引領 帶領思政課教師們抱團前進

          多年的教育教學生涯中,張軍不僅積累了豐富的教學經驗,而且形成了獨具魅力的教學風格,成為思政學科的領軍人。在他的帶領下,二高的思政學科成為全市的示范學科,思政教師團隊也成為了全市的教研骨干團隊。

          “初到學校任教時,最頭疼的問題就是不知怎樣高效組織教學,怎樣能把思政課講得精彩、有吸引力。后來拜張軍老師為師,他傳授給我很多經驗、方法,一路帶著我成長起來。”第二高中思政課教師張英杰告訴記者,如今她已經成長為學校的骨干教師,這都要感謝恩師張軍。

          2015年,張軍被聘為遼寧省高中政治名師工作室主持人,他選拔工作室核心團隊,定期組織集體教研,開展公開課上、研、評活動,和骨干教師一起送教下鄉上示范課,給全市思政教師作《做明白的政治教師》等專題報告,先后主持完成了《基于學科核心素養的教學模式研究》的省科研協會課題和《基于政治學科核心素養的活動型課堂的研究》的鐵嶺市“十三五”規劃課題,帶領思政課教師們抱團前進。

          立德樹人 育人不倦桃李滿天下

          “以德為先,立德樹人”,這是張軍的育人寶典。

          思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程,張軍講了20多年,親自帶過9屆學生。教學過程中,他始終關注每一個學生的成長和學習情況,與學生們交朋友,希望通過思政學科的魅力和教育力量,激發學生們的學習潛能。

          李卓澔是學校2016屆的學生,初入學時,他是一名行為散漫、不善溝通的學生,學習興趣不高,成績自然低下。但在教學中張軍發現,李卓澔很善思考,很有學習潛力。作為班級的思政課教師,張軍對他很是關注,先從朋友做起,逐漸成為他愿意談心談話的對象。然后從方法入手,指導孩子學會閱讀、學會思考、學會聽課、學會寫作業。漸漸地,李卓澔的自信心建立起來,成績上來了,學習興趣越來越高漲。“入學時他的成績在全校處于中后水平,高考時,他以全校文科第一名的成績考入華僑大學,讓我感到很欣慰,也很自豪。”張軍說。

          從教29年來,張軍在二高辛勤耕耘,默默奉獻,得到了學生的愛戴、家長的好評、領導的肯定、同事的贊許,榮獲市教學能手、學科帶頭人、教育教學專家、名校長、遼寧省骨干教師等多項榮譽。

          鐵嶺日報全媒體記者張瑜


          編輯:韓濤
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